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Secondary School English Teacher

 Este proyecto educativo se inició en la EST 217 de Bahias de Huatulco y actualmente se lleva a cabo en la EST 9 de Miahuatlán, en el estado de Oaxaca, México. por el Profesor Francisco Amador Garcia

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UNIT 5

Places and Buildings

Propósito de la unidad: Capacitar a los estudiantes para describir el lugar donde ellos u otra gente vive, y preguntar y dar direcciones.

5.1. Giving simple information about places

Sample productions: There`s a hotel/a restaurant next to the bank/on Reforma Avenue; You can have a sandwich in the café/buy a plane ticket at the travel agency.

5.2. Asking the way and giving directions

Sample productions: (Excuse me,) Where`s the library/the cinema?; It`s on the corner (of Morelos and Zapata)/on Roosevelt Street; Where can I find a post office/buy a stamp?; How can I get to the park/the library; Go along this street/Atlanta Road; Turn right/left into Hidalgo Avenue; Go past the church/the mall; Is there a telephone/an Italian restaurant/...around here/near your house?; (Yes,) There`s one/It`s opposite the pharmacy/next to the subway station; No, there isn`t. (But there`s one/a Japanese restaurant/...on Lincoln street/in the town centre...).

JUEGOS Y ACTIVIDADES

1.-PLACES AND BUILDINGS BINGO (Lotería de lugares de la ciudad).

Juego de "listening" para que alumnos relacionen significado-significante.

Función: Pedir y dar información sobre lugares.

Preparación: No necesita preparación. Elabore su propio bingo.

Material: Bingo de información personal. (Vea IDEAS PARA MATERIAL DIDACTICO primer grado)

Procedimiento:

  • Juego de lotería: Reparta loterías y baraje las cartas.
  • El alumno que complete su lotería debe gritar "bingo" para ganar.

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2.-PREPOSITIONS BASKET BALL

Juego de minibasket-ball para prácticar preposiciones.

Función: Dar información sobre lugares.

Preparación: Haber reapasado preposiciones: next to, between, in front of, to the left of, to the right of, etc.

Material: Tablero de basket ball y balón miniatura. Los encuentra en cualquier juguetería. (Vea IDEAS PARA MATERIAL DIDACTICO primer grado)

Procedimiento:

  • Coloque el tablero de basket ball frente al grupo.
  • Proporcione la pelota a algún alumno.
  • El alumno debe intentar encestar la pelota. Sí lo consigue a la primera vez, premielo. Sí no, debe construir una frase en inglés para decir donde quedo la pelota al rebotar.
  • La producción oral queda de la siguiente forma: The ball is between Griselda and Arturo. The ball is in front of Ricardo. The ball is next to Ana. etc.
  • Cuando diga la frase, haga que los demas alumnos la escriban en su libreta para retroalimentación.
  • Haga el ejercicio tantas veces pueda para que el tema se reforce.

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3.-HEAD FIGURES (Figurillas de cabezas).

Actividad para prácticar preposiciones de lugar.

Función: Dar información sobre lugares.

Preparación: Haber reapasado preposiciones: next to, between, in front of, to the left of, to the right of, etc.

Material: Dos fguras de cabezas, de diferente color.

Procedimiento:

  • Proporcione las figuras a los estudiantes (necesita algunos pares).
  • Indiqueles oralmente: "The red head is in front of the blue one". "The blue one is next to the red one". "The blue head is behind the red one".
  • Los alumnos deben acomodar las figuras como usted lo indica.
  • La actividad es significativa porque el alumno manipula objetos reales y nota los cambios en tercera dimensión, ejercicio que recordará, ya que, es movimiento real.

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4.-PICTURE DICTATION (Dictado de imagenes).

Juego de "listening" para checar el grado de comprensión de los alumnos y corregir errores.

Función: Dar información sobre lugares.

Preparación: Haber reapasado preposiciones: next to, between, in front of, to the left of, to the right of, y vocabulario de lugares.

Procedimiento:

  • La actividad es un dictado de imagenes.
  • Diga a sus alumnos que usted va a decirles oraciones y que ellos, en vez de escribirlas, van a dibujarlas.
  • Empiece con frases sencillas como: "The church is next to the park".
  • Para subir el nivel, vaya mencionando lugares como: "The school is in front of the gas station".
  • Puede intentar que todos los edificios esten en un mismo lugar (una ciudad) y el resultado sea un dibujo que incluya a muchos edificios en el mismo lugar.

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5.-MAQUETTE (Maqueta).

Juego para situar y dar informacion sobre lugares, y direcciones.

Función: Dar informacion de lugares y direcciones.

Preparación: Haber reapasado preposiciones: next to, between, in front of, to the left of, to the right of, etc.

Material: Maqueta de ciudad. (Vea IDEAS PARA MATERIAL DIDACTICO primer grado)

Procedimiento:

  • La maqueta es un recurso que asemeja la realidad espacial de determinado lugar.
  • Se puede hacer con un pequeño auto de juguete a control remoto.
  • Proporcione el control remoto a un alumno y vaya guiandolo atravez de la ciudad. Ejemplo: "Go for 5 blocks". "Go ahead 2 blocks and turn right".
  • Tambien funciona acomodando los edificios de la supuesta ciudad. Ejemplo: "The bank is in front of the bakery". Tambien, situando personas en la calle: "Peter is across from the bank". O localizando edificios: "The gas station is on the corner of Juarez Avenu and Reforma street".

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6.-MAP ON THE FLOOR (Mapa en el piso).

Actividad para comprobar si los estudiantes entienden las localizaciones dentro de un espacio determinado.

Función: Dar informacion de lugares y direcciones.

Preparación: Haber reapasado preposiciones: next to, between, in front of, to the left of, to the right of, etc.

Material: Pequeñas cajas que simulen edificios. (Vea IDEAS PARA MATERIAL DIDACTICO primer grado)

Procedimiento:

  • Dibuje en el piso (o con cinta) nueve cuadros que representarán nueve cuadras de una ciudad.
  • Nombre las calles de la ciudad.
  • Proporcione las cajitas a sus alumnos (si están rotuladas con el nombre del edificio será por ende, más fácil).
  • Indiqueles la ubicación del supuesto edificio: "The school is between the church and the restaurant". "The hotel is next to the drugstore". "The market is on Aldama street and Hidalgo street".
  • Ellos tienen que situar las cajitas sobre la ubicación que usted, u otro alumno, les proporcionó.
  • La meta es situar todos los edificios y prácticar las preposiciones.

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7.-HIDE AND SEEK (Escondidas).

Juego para comprobar si los estudiantes entienden las direcciones dentro de un espacio determinado.

Función: Dar informacion de lugares y direcciones.

Preparación: Haber reapasado como dar direcciones.

Material: Algún objeto pequeño (una pelota, un muñeco,)

Procedimiento:

  • Pida a un alumno que abandone el salón.
  • Esconda el objeto dentro del salón.
  • Haga pasar al alumno.
  • Sus compañeros deben indicarle como llegar al objeto. Ejemplo: Walk straight, three steps, turn right, etc.
  • El objetivo del juego es que se encuentre el objeto con las indicaciones de sus compañeros.
  • Puede convertir el juego en una competencia por equipos.

Programa Binacional de Educación Migrante.

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8.-16 PICTURES (16 Imagenes)

Juego para hablar y adivinar.

Función: Dar información sobre lugares.

Preparación: Haber repasado: flower, houses, trees, bird.

Material: Hoja de juego de las 16 imagenes (Vea IDEAS PARA MATERIAL DIDACTICO primer grado )

Procedimiento:

  • Cada alumno debe tener una hoja del juego.
  • Los alumnos deben escoger una imagen de las 16 disponibles y describirla de la siguiente manera:
  • 1)There is a _____________ in the picture. "There is a bird in the picture".
  • 2)There are _____________s (and ____________s) in the picture. "There are trees and houses in the picture".
  • 3)There isn't any ______________ in the picture. There is no ________.
  • 4)There aren't any ______________s in the picture. There are no ________s.
  • Pase a un alumno al frente, quien leerá sus oraciones.
  • Los demás estudiantes deben escuchar las oraciones y adivinar de que imagen se esta hablando.
  • El que adivine gana y pasa al frente.
  • Tambien se puede hacer con preguntas:
  • 1)Is there. a ___________?
  • 2)Are there ____________s?
  • 3)Yes, there is. Yes, there are.
  • 3)No, there isn't. No, there are not.
  • Pase a un alumno al frente.
  • Sus compañeros deben hacerle preguntas sobre la imagen que escogió y el/ella contestar con "yes" o "no".
  • El primero que adivine de que imagen se esta hablando, gana.

Tomado de: ESL TEACHER'S ACTIVTY KIT

9.-SMASHING A PLACE OF THE CITY (Lugares de la ciudad)

Juego para aprender definiciones y mejorar la comprensión auditiva.

Función: Dar información sobre lugares.

Preparación: Haber repasado: Definiciones de lugares de la ciudad, ejem: "It's the place where you buy gasoline", It's the place where you buy books", etc.

Material: No necesita material.

Procedimiento:

  • Escriba en el pizarrón nombres de lugares de la ciudad, Ejem: library, hospital, market, etc. de forma desordenada.
  • Pase a dos alumnos al frente.
  • Usted debe decir una definición de un lugar, "It's the place where you buy medicines".
  • El alumno que coloque su mano sobre la palabra, gana.
  • La palabra se debe borrar.
  • Haga competencias en equipo, binas o ternas.

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www.ssenglishteacher.com Email: teacherdeingles@gmail.com Diseño: Francisco Amador Garcia E.S.T. 9