2º unit 2

Unit purpose: The purpose of this unit is to enable students to give advice and make suggestions around the topic of health.

Sample productions: (I don't feel well).I am/feel ill/dizzy/...; Is he/she fine/sick/...?; Yes, he/she is; No, he/she isn't; do you feel OK/hot/...?; Yes, I do; No, I don't; How is he/she? How does he/she feel?; He/she is/feel sick/better/...; What's the problem/matter?; I have a headache/a toothache/ ..., I have a cough/a cold...

Sample productions: (You don't look well. I think) You should go to the doctor/take an aspirin/...;You shouldn't go to school today/eat fat...; The best thing for you is to rest /drink a cup of tea/...;If I were you, I would go to the dentist/see a specialist/ ...; If I were you, I wouldn't go out/take medicine without a prescription/...; Don't eat junk food/have cold drinks/...;Try drinking a glass of water/putting ointment on/...

Sample productions: (Listen,) Why don't you go to the dentist/put some ice on/...?; How about staying in bed/taking a hot shower/...?; Should/shall I call the doctor/bring you a cu of tea/...?; Do you want me to take you to the hospital/phone your family/...?; That's a good idea; That would be nice; Thanks/thank you (very much); I don't think so; No (thanks/thank you), I'd rather ask my doctor/stay at home/...

Preparación: Haber repasado sintomas, consejos y sugerencias de problemas de salud.

Material: Vestuario y accesorios de doctor/enfermera (puede usar articulos que venden en jugueterías).

Estrategia para adquirir vocabulario y diferenciar malestares, consejos, sugerencias y medicinas.

Los alumnos deben buscar en el folder algún problema de salud y encontrar una sugerencia o consejo que corresponda con ese malestar/problema de salud.

Programa Binacional de Educación Migrante.

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4.-K-W CHART

Estrategia para adquirir vocabulario y elaborar textos.

Función: Dar consejos y sugerencias sobre problemas de salud.

Preparación: Haber repasado vocabulario sobre problemas de salud.

Material: Visuales, flash cards de problemas de salud.

Procedimiento:

Pegue los flash cards o visuales a un lado del pizarrón.
Trace, sobre el pizarrón,una tabla con tres columnas.
En la primera columna escriba "Know"; En la segunda "Want to know";En la tecera "Learned".
Escriba el nombre del tema o función que se esta enseñando.
Pregunte a sus alumnos que saben del tema y escribalo en la primera columna. Ojo: Escriba todo lo que ellos sepan, sin importar si es cierto o falso. En este paso es importante señalar los visuales o flash cards para que sus alumnos noten y relacionen los significados-significantes.
Despues, pregunte que desean saber del tema y escribalo en la segunda columna
De tiempo a sus alumnos que corrijan la información de la primera columna. Es conveniente que lo hagan en pares.
Pida a sus alumnos que corrijan la información de la primera columna en forma verbal y grupal.
Aclaren, en forma grupal, las dudas de la segunda columna.
En la tercera columna, escriba junto con sus alumnos oraciones tomando la información de las columnas anteriores.
Cuando hayan escrito todas las oraciones posibles, pidale a sus alumnos que lo conviertan a texto. Nota: Para motivarlos, pueden hacer un marco con dibujos del tema en una hoja en blanco, y ahí escribir el texto el cual sea parte de un portafolio..

Topic: Health's problems

Know

Want to know

Learned

headache toothache fever

advices

suggestions

meaning of "cold"

for a headache you should take an aspirin

for a cold you should drink a cup of tea

Esta estrategia la puede usar con cualquier tema. Ejemplo: Deportes: reglas. arbitro, número de jugadores, balón, etc. y se elabora un texto de ese deporte. Ejemplo: Soccer is played with a foot ball in a field. Each team has 11 players on the field. There are three referees. Etc.

Programa Binacional de Educación Migrante.

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5.-ROMPECABEZAS

Función: Describir el cuerpo humano..

Material: Rompecabezas (Vea IDEAS PARA MATERIAL DIDACTICO segundo grado)

Enviado por la Profesora Alma Delia Romero de la EST 9 de Miahuatlán,Oaxaca.

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6.-TITERES

Función: Describir el cuerpo humano.

Material: Titeres (Vea IDEAS PARA MATERIAL DIDACTICO segundo grado)

Enviado por la Profesora Alma Delia Romero de la EST 9 de Miahuatlán,Oaxaca.

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7.-LETREROS

Función: Dar consejos.

Material: Letreros (Vea IDEAS PARA MATERIAL DIDACTICO segundo grado)

Enviado por la Profesora Alma Delia Romero de la EST 9 de Miahuatlán,Oaxaca.